※ 參加教研老師觀察
~ 新體驗：
每一個場次基本上約有五十人到八十人左右，這樣的人數其實還是太多，但是因為這樣的研習內容，對於他們而言，仍是第一次，所以，有時，她們已經習慣以前上課方式：想參與就參與，或是只想抄筆記，或是看別人做就好了，然而，我的上課方式，以及dalcroze教學所強調的，均是親身肢體的體驗，再經由自身內化後，轉換抽象語言和符號，這樣一來，老師們由一開始的被動，到主動，即使有一部分老師一開始不情願，到後來的拖著疲憊的身體，努力撐起下場經驗著，以及最後的聞樂起舞的呈現(雖然不是全部所有場次老師表現都讓人滿意，但是，第一次，我已經滿意了~尤其，大部分老師幾乎沒有這方面的經驗與體驗。)，都讓人感動！
~ 特色：
大陸的幼兒園老師都有一個特色，就是: 話多。多到想開罵，不是內容問題，而是，他們習慣了! 尤其是習慣大剌剌的對話著。助理Amy老是感嘆著，水平不足，但是，人口多的國家人民，似乎都會有這項特色。尤其，上課時間是他們剛放暑假之際，心早飛了~ 有一位講師，懶得制止，乾脆隨她們去，但是，我的內容又是肢體又是討論又是聆聽又是分析，哪能忍受?! 有一次，最過分的是海寧的場次，舉辦單位園長要求全體老師參加，但是場地小不說，教具不足，參加的部分老師根本沒有初階訓練，所以對她們而言，太難! 也就聽不太懂! 加上是被強迫，所以，人來了，心沒來，也就一群躲在角落聊起天，打簡訊，甚至手機的MP3還播出來，讓我一向維持形象的我，拉下臉來，警告: 若仍然這麼吵，請離開! 這還是我第一次在研習裡說這麼重的話，結果，仍有
~ 感動（一）:
雖然海寧發生老師過吵與少數打混的情形，但是，有一位老師，非常認真，並且主動上來嘗試及興或是帶頭設計等，讓人 “驚艷”! 而本人熱情也讓我們感動許久。
由於場地位處邊陲地帶，不易叫計程車，得走上一段路才搭的到公車或是碰運氣攔看看計程車，而到最後才知道有電話可以叫車，而舉辦單位卻未曾告知或是幫忙叫車，尤其前一天看場地時，雨將下，我試探的說了句，我們沒帶傘，恐怕會遇上大雨，對方卻一點反應有沒有，讓我們心寒! 這與義烏場次的熱情相比，真有天壤之別!
在研習第二天結束時，這位認真的老師，得知我們得走路去叫車或搭公車，熱情的載我們回飯店，讓我們在疲憊的教學後，輕鬆迅速的回到飯店休息~ 不禁感嘆人情冷暖! 隔天，還在梳洗時，這位老師擔心我們得先check-out，行李重，特地前來飯店詢問我們的房間電話，告知她在樓下等我們，接我們到場地，這樣的細心貼心與熱情，讓我們\感動好久~~
~ 感動（二）：
義烏的場地雖大一些，但是，參加[人數達九十人，冷氣只有一部，當時氣溫天天高達38-39度，上起課來，悶熱到令人頭暈，雖然園長特地加緊新買了三台大電風扇，仍是沒什麼幫助，於是，就在悶熱中，上完課程，但是，有趣的是，由於場地有限，有些活動就無法每一個人都參與，她們自然的自動的分批參與，有些老師老是搶不到空調前面，熱到滿身是汗，臉都笑不出來了，卻每一個活動均參與，讓我驚訝與感動!
一開始，以為義烏程度較不佳，聞樂起舞部份，可能會做不出來，沒想到，由於參與程度高，加上熱誠，研習完還留下來練習與設計，結果，三場中，聞樂起舞的表現最能符合其精神，讓我和助理非常驚訝! 而其表現，從一開始的舉手投足都是中國傳統民族舞蹈的身段，到符合音樂元素的肢體展現，這過程與結果，讓我感動! 那一份認真，積極，投入，讓人難忘~~~
※ 感觸
這一趟十多天緊湊的研習下來，也是我第一次接觸上海地區的人事物，感觸頗深! 不管在外在硬體部分(到處都可以見到各種現代化建設正在進行，不管公家機關或是私人住宅等)，或是內在軟體部分(引進最新的資訊或是系統)，老實講，我不得不同意余秋雨接受訪談時的一句話: 世界強國極力壓抑中國的強大，因為他們畏懼。
當我看到各地都在興建，而外在部分充滿了現代與傳統的混雜，現代科技充分表現在城市角落，真的可以感受到這塊土地有一股蓬勃豐沛的能量正在跳躍，人民均帶著一份積極“向錢看齊”的工作野心；相對於台灣現況，真的! 我的心真的是down下來。
而不管政府或是私人企業，對於教育的重視，例如：最後一場研習在海寧宏達集團幼兒園舉辦，雖然他們提供的場地不佳(理由是: 天氣太熱_真的很熱! 每天36-7度，舞蹈教室無冷氣，所以，改在一般教室)，人太多，教室太小，但是，整個幼兒園的設備，讓人驚訝! 也許土地大，整個幼兒園看起來像企業公司，有兩個大廳中庭，一個是室內遊樂體操活動場，一個是像體育館大的集會廳，而每一間教室，均有教師研究室、幼兒教室、午睡休息教室(每人一張床)、均附有冷氣、以及鋼琴或是電鋼琴。一班有25位孩童，兩位教師，一位保育員。而園方也極力推展奧福音樂教學和美語教學，相對於台灣本土的的現況，真的讓人汗顏！不管哪個幼兒園的老師來上課的，不管私立或公立的，均可感受到積極的氣氛! 也許是沿岸富裕吧! 但是，政府基本要求並沒有不同，這一切，我看在眼裡，心裡真的感嘆：我們的政府對於基礎教育的忽視，以及師資培育的草率(光是他們的師資培育系統裡，不管是專科或是師院，每個人每學期都得修鍵盤樂和舞蹈學分)，台灣的未來下一代，是不是只知道填鴨教育和利益呢? 藝術、怡情養性、文化深層部分、恐怕……
儘管如此，我記得我一位教育大學學生，上完我的課後，心得裡寫著: 雖然對於未來教育前途有太多的沮喪與無力，但是，至少，她體會到教育仍會因為老師教學態度與熱誠而有改變!
也許，只是一個小小的微薄力量，但是，小小河流，聚眾成河~ 我誠心的祈願著………
(第一個團體肢體創作, 從此可以看出民族舞蹈的基本功力)
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