The Learning Station這個網站有130幾萬人訂閱、
蠻多美國音樂老師們推薦的!
有很多影片可以應用或是成為音樂或表藝教學的ideas!
如這首A Ram Sam Sam
一首很簡單的流傳世界的唱遊兒歌(sing along),
影片中以動作區別三段歌詞(音樂元素音值中的ta,titi,ta-a)、然後以不同速度來帶~
其實、以加快速度或放慢速度來演唱歌曲都是我們可以在演唱教學時運用的!
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影片中以動作區別三段歌詞(音樂元素音值中的ta,titi,ta-a)、然後以不同速度來帶~
其實、以加快速度或放慢速度來演唱歌曲都是我們可以在演唱教學時運用的!
※ 外顯性格
~ 聲音:
嗓門大是我這一路來唯一的感受….一般對話,不管何時何地,就是大聲,讓我懷疑每一個人是不是都重聽! 只有在對人有所求時,吳儂軟語撒嬌的音調才出現啊~ 無怪乎,多少台灣男人在此嬌滴滴鶯語下陣亡…
於我.....這個暑假充滿了驚喜.....
六月初時,因為決定不去Boston, 還在慶幸這個暑假可以輕鬆一點,只有義大利之行,沒想到就在兩個禮拜內,所有的事情、工作、研習....蜂湧而至,整個暑假,突然之間,全滿了~~原本還想再去三間屋一次,看來,是遙遙無期了~~~
朋友的兒子升上小三後,第一次寫作文,寫出了一篇讓人聽了感動的童詩,透過他的文字,真切地感受到一個純真孩子眼中的春天,來自心底的聲音,也因如此,未更動任何一字,雖然最後需要潤飾,卻不想破壞其原汁原味......
暐勳的第一篇作文──春天
冰冷的冬天過去了。
春天像頑皮的小孩跑過來了。
春天送給小花化妝水,讓小花變的漂漂亮亮的,
春天送給小草綠衣裳,讓小草快樂搖擺,
春天送給小河清澈的歌聲,讓小河可以盡情的歌唱,
春天送給大地溫暖的陽光,讓昆蟲可以出去遊玩。
我騎著單車,看見美麗的小花,看見清澈的小河和
綠綠的小草,讓我感受春天的氣息。