氣球這個主題在Dalcroze教學，
或是創造性舞蹈教學中，
都是常用而且很好用的主題。
不管是實體氣球，還是隱形氣球，
都能讓孩子體驗非常多的音樂元素、肢體律動元素～
而Red Balloon,
是一首很可愛的歌曲，
利用Echo遊戲歌方式，
短短一首歌，
可以衍生許多不同的活動，
適用年段可以preK-4(3-10歲）。
🎵活動內容：
1. 置換氣球顏色名稱。
2. 置換歌詞Dance so 「high」中的「high」成low(高低）、fast, slow（快慢）light, heavy（輕重）、讓孩子以肢體表現、甚至可以加入情緒（happy, sad, angry, exciting)、讓肢體回應加入更多變化。
3. 節拍3拍子的感受與回應。
4. 每個段落最後一段的氣球聲音、有很多可以設計的：
（1）可以先依據歌曲中的聲音高低快慢變化，以肢體回應。
（2）深入發展：可以讓孩子以收縮伸展回應聲音中的緊鬆。
（3）創造性舞蹈中的「路徑」：讓孩子在回應聲音時，走出不同的路線，如：直線、曲線、Zigzag（像z字形）、圓圈、每個氣球有不同路徑。
（4）solfege部分：不放音樂、教師彈琴伴奏（或大家清唱），孩子自己唱，到了「listen to its song」時，後面原本氣球的聲音，讓孩子以即興方式，哼唱自己的旋律，可以先全體、再個別輪流。接著可以進一步讓孩子以肢體展現自己的旋律。如：哼唱到高音、身體伸展到高點⋯哼唱加入力度變化，肢體動作的大小輕重來回應。
（5）樂器演奏：如果有小木琴或按鐘，也可以用直笛（視學習階段而定）可以讓孩子即興自己的balloon song。如果是中年級、用小木琴或按鐘時、可以用五聲音階方式（配合中年級學習內容。
5. 曲子結束時，可以讓孩子編創氣球最後的結果，並且用聲音、樂器和肢體展現。如：飛走、遇到小鳥被戳破（力度中的突強）、飄在空中、聚集很多氣球變不同造型、突然消氣了掉下來⋯⋯等等。
6. 雙語的表現任務（output）：讓孩子以肢體和聲音（或樂器）表演自己的氣球，並在表演前能說明自己的氣球是什麼樣的氣球。
🎵活動目標
1. 學習顏色(雙語）
2. 學唱歌曲
3. 音樂元素：音高、節奏、旋律方向、力度、節拍、音程級進跳進
4. 創造性舞蹈：（1）空間（space)：shape形狀、level水平、pathway路徑、size大小（2）時間（Time）:speed速度、timing長短分割（拍子）Rhythm節奏、（3）力量（Force)輕重、瞬間漸進。（4）流動（flow) （5）關係（relationship)
5. 雙語：目標字詞（顏色、ballon、Dance....)目標語句（根據自己教學內容與希望學生的表現任務而定）
🎵歌詞可以自己改成中文（紅氣球、好美麗、飛得高、會唱歌、聽它唱什麼）
🎵歌曲在Apple Music 可以找到
🎵相關完整歌詞與曲譜請留言私訊
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